Creando contenidos historicos Pregunta 11

1. Diseñar una planecion en donde se  presente un proceso, seguimiento en donde la pregunta generadora sea de un tema especifico; consecutivamente otorgar los  la consulta de libros, ligas en un buscador en la red de interner endo en alumno encontrara la informacion:
2. Trabajo en equipos
3. Binas
4. Socializar el trabajo
5. Analisis de la informacion
6. Productos esperados

ligas del Porfiriato

http://www.scribd.com/doc/49603178/Ligas-Del-Porfiriato

FACILIDADES Y COMPLICACIONES QUE PRESENTA EL USO DE LAS TIC EN LA PRACTICA DOCENTE SESION 3

Manejar  adecuadamente el uso de las TIC  implica  el desarrollo de habilidades que propiamente debe poseer uno como docente, hoy en el presente la Tecnologia esta aunada a la capacitacion constante e innovacion de herramientas co las TIC y que esta propiamente involucrada en la practica docente.


Por otro lado lo que conlleva el uso de las TIC  se refleja una problematica por la eficiencia del servicio que que se otorga alas escuelas (cobertura, accesibilidad, manejo), asì como el tratamiento de las TIC. asi como el contexto social, economico e instalaciones


Concluyo que el uso de las TIC facilita el proceso enseñanza-aprendizaje y fortalece la adquisicion de una forma practica funcional el conocimiento ampliando  horizontes para una mejor educacion de calidad

deducciones

http://www.scribd.com/doc/49156433/DEDUCCIONES

EQUIPO DE TRABAJO:

MARCELO CASTILLO OLIVERA
MARCO ANTONIO  FLORES ROBLES
JORGE ARTURO GARCIA RODRIGUEZ

ENTREVISTA METODOLOGI DE LA HISTORIA ORAL PRODUCTO EN CLASE

Entrevista  (1)
Sacerdote de la comunidad

1. ¿Por qué  es usted sacerdote?
2. ¿Cúales funciones tenia la iglesia en el tiempo del Porfiriato?
3. ¿Cúales eran las costumbres y tradiciones de la comunidad?
4. ¿Qué personaje político destacaba en la actualidad?
5. ¿Qué tecnologia se usaba en los años  anteriores?
6. ¿Cómo miraban a Mexico los paises extranjeros?

Entrevista (2)
Doctora del centro de salud

• ¿Cómo se otorgaba los servicios de salud en el Porfirismo?
• ¿Cúales enfermedades se presentaban con mayor frecuencia en el regimen del Porfiriato?
• ¿Que funcines desempeñaba las mujeres en la sociedad?

Entrevista

Tiempos y lugares en la Historia

Tiempos y lugares en la Historia (Extracto)
Manuel Moreno
Este cuadro comparativo nos puede servir para observar las distintas vinculaciones que se pueden dar en los hechos históricos de distintos tiempos en diferentes ámbitos sociales y geográficos.
LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES

MOMENTOPS HISTORICOS	LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES
1876	EL MUNDO	MEXICO Porfirio Díaz inicia su dictadura		JALISCO	PTO.VALLARTA
1824		Elaboración de la primera  Segunda constitución política		Decretado como estado libre y soberano
1911		Culminación del régimen del porfiriato
1917			Elaboración del la constitución política  que actualmente nos rige

Producto terminado

EL PROFIRIATO

MOMENTOPS HISTORICOS	LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES
1824	EL MUNDO Beethoven compone la sinfonía # 9	MEXICO Elaboración de la segunda carta magna		JALISCO El mapa de Jalisco incluía  al estado de Nayarit	PTO.VALLARTA Se fundó una población llamada las Peñas
1851-1876	Auge del positivismo	Porfirio Díaz inicia su dictadura		Decretado como estado libre y soberano en la carta magna	Ignacio Vallarta es gobernador e impulsa  a Pto. Vallarta
1908-1911	Guerras balcánicas	Culminación del régimen del porfiriato		Primeros brotes revolucionarios en jalisco	Se produjeron varios sismos con magnitudes de 7.5
1914-1924	Primera guerra mundial,  Primeros juegos olímpicos de invierno		Elaboración del la constitución política  que actualmente nos rige	Se funda la conferencia obrera de Jalisco		Se convirtió en Mpio. se Puerto Vallarta

Producto de la entrevista en la clase

Entrevista (1)
Sacerdote de la comunidad

1. ¿Qué funciones tenia el sacerdote een el Porfiriato?
2. ¿Cúales eran las funciones de la iglesia en el Porfiriato?
3. ¿Cúales eran las costumbres y tradiciones de la comunidad?
4. ¿Qué  opina  del  Porfiriato?
5. ¿Qué funciones tenian los políticos?

Entrevista (2)
Doctora del centro de salud

2. ¿Cuales eran las enfermedades que se presentaban en el Porfiriato?
3. ¿Cuales son las funciones que desempeñaba las mujeres en Porfiriato?
4. ¿Cuales eran los servicios de salud que se presentaban ?
5. ¿Que opinion tiene del Porfiriato?
6. ¿Cúales eran las condiciones alimenticias del regimen Porfirista?

Entrevista (3)
Alumno de escuela rural

1. ¿Qué sabes del porfiriato?
2. ¿Cómo te imaginas el regimen del Porfiriato?
3. ¿Crees que fue bueno el regimen Porfirista?

Con base a las entrevistas se enfocaría a la realización de un cuadro comparativo, para obtener reflexionar e interpretar los resultados obtenidos y opinar, persar de forma diferente sobre el tema.